| Artikel |
Forfatter |
Udgave |
| "Andre måder" |
Britta Nørgaard |
06
|
| Afmagt som erfaringshorisont |
Tine Fristrup |
15
|
| Anerkendelse på Skovgården |
Hanne Dalsgaard og Gitte Jørgensen |
17
|
| Anerkendende samarbejde |
Line Lerche Mørck |
21
|
| Ansvar for den Andens læring |
Benedicta Pécseli |
06
|
| Antropologer på børnehjem |
Susanne Højlund og Anja Stokholm |
10
|
| At gribe livets styrepind |
Anne-Merete Kissow |
09
|
| Axel Honneth og en teori om anerkendelse |
Britta Nørgaard |
16
|
| Børneråd på Orøstrand |
Troels Lohmann |
06
|
| De uanbringelige unge |
Finn Knudsen |
02
|
| Debat og udvikling |
Paul Hviid Kristensen |
01
|
| Deltagelse og samarbejde i praksisforskning |
Ida Schwartz |
15
|
| Den altruistiske trekant - i det socialpædagogiske arbejde |
Tilman Allert |
06
|
| Den forsmåede socialpædagogik |
Jacob Kornbeck |
14
|
| Den postmoderne barnevernspedagog |
Per-Åge Gjertsen |
04
|
| Den socialpædagogiske vinkel på ungearbejdet |
Niels Rosendal Jensen |
11
|
| Den uaftalte mesterlære |
Karin Kildedal |
08
|
| Det kommunikative fællesskab i socialpædagogisk arbejde |
Jan Jaap Rothuizen |
04
|
| Det professionelle omsorgs- og relationsarbejde i socialpædagogik og sygepleje |
Tine Rask Eriksen |
03
|
| Det sosialpedagogiske begrep i teori og praksis |
Oddrun Molvik |
10
|
| Det tvetydige empowermentbegrepet |
Ole Petter Askheim |
07
|
| Diakoni og socialpædagogik |
Ullrich Zeitler |
21 |
| Dialog og forståelse |
Claus Madsen |
06
|
| Drop afmagten, skab kontakten |
Mette-Marie Ravnkjær |
04
|
| Dømmekraft i pædagogisk perspektiv |
Anne Marie Pahuus |
19
|
| Efterværnsarbejde er relationsarbejde |
Jens Bloch, Hanne Lohmann og Troels Lohmann |
17
|
| En pædagogisk dannelsesrejse - eller hvad børnene lærte mig |
Jørgen Lauritzen |
11
|
| Er Narcissus foran sit grænseløse spejl blevet pervers og paranoid? |
Dominique Bouchet |
05
|
| Erfaringer fra forældregruppearbejde på en døgninstitution |
Gitte Olesen |
08
|
| Et sted at være med |
Gritt Bykilde og Maria Appel Nissen |
18
|
| Evidens i det socialpædagogiske arbejde? |
Tina Andersen |
16
|
| Flaskepost fra Livø - Socialpædagogik og mennesker med handicaps |
Birgit Kirkebæk |
01
|
| Fokus på socialpedagogikkens teoretiske grunnlag |
Roger Mathiesen |
02
|
| Forskellige blikke på den hjemløse |
Kaspar Villadsen |
17
|
| Forskning i socialpædagogisk arbejde med unge |
Inge M. Bryderup |
03
|
| Forskning og udvikling |
Niels Rosendal Jensen |
21
|
| Forskningsbaseret undervisning og masteruddannelse |
Palle Rasmussen |
09
|
| Fortællinger om teori og praksis |
Rafael Aliena Miralles |
14
|
| Fra parkering til pædagogik |
Lone Nørgaard |
11
|
| Fælles kerne versus national kontekst? Socialpædagogikken på europakortet |
Jacob Kornbeck |
10
|
| Følgeskabet og styringsrelationen i det tværfaglige og tværprofessionelle samarbejde |
Bo Morthorst Rasmussen |
21
|
| Gaver og udveksling |
Karsten Tuft |
05
|
| Hvad erstatter en cykel i skoven? |
Ida Schwartz og Elin Andersen |
08
|
| Hvem navngav "socialpædagogerne" i Danmark? |
Torsten Erlandsen |
17
|
| Hvem navngav "socialpædagogerne" i Danmark? |
Torsten Erlandsen |
19
|
| Hverdagsliv og socialpædagogik |
Susanne Idun Mørch |
10
|
| Inddragelse af familien under et anbringelsesforløb |
Margit Nielsen og Helle Meyer |
19
|
| Institutionsanbragte unges beretninger, relationspædagogik og den senmoderne ledelsesrationalitet |
Bert van Heel |
18
|
| Kan social kompetence vægtes for højt |
Anne Sophie Høegh-Omdal |
18
|
| Kan vi lære af 1920ernes socialpædagogik? |
John Bertelsen |
11
|
| Kognitive læringsprogrammer; et forsøg på at tilpasse de utilpassede |
Gitte Grønlund Rasmussen |
12
|
| Kreativ kollektiv metode - at forske med og om unge |
Bibi Hølge-Hazelton |
15
|
| Kvalitet i socialpædagogisk arbejde - socialpædagogik mellem to strømme |
Ulla Baggesgaard |
17
|
| Kærlighed til verden |
Reinhard Kahl |
18
|
| Livsoplysning og socialpædagogik |
Regner Birkelund |
03
|
| Ludvig Beck |
Søren Hegstrup |
04
|
| Marte Meo |
Anne Renée Hansen |
02
|
| Masteruddannelse |
Tine Rask Eriksen |
08
|
| Meg og socialpedagogikk |
Jostein Hauge |
03
|
| Menneskesyn og magt i det sociale arbejde |
Kaspar Villadsen |
14
|
| Mesterlære i dag |
Steinar Kvale |
03
|
| Miljøterapeutisk arbeid med barn og unge |
Hege Jordet |
12
|
| Mod en praksisforankret og vidensbaseret socialpædagogik |
Christina Laugesen |
21
|
| Mødet: Sandhed og konsekvens |
Torsten Thorstensen |
14
|
| Normalsystemets rummeliggørelse |
Anne-Marie Tyroll Beck, Birgit Mortensenog Bo Morthorst Rasmussen |
03
|
| Når brugerne kommer til billedet |
Kim Rasmussen |
01
|
| Når den socialpædagogiske håndværker går nye veje og får lov til det |
Lars Steinov |
03
|
| Om kvalitetstænkning i socialpædagogisk arbejde |
Knud Erik Pedersen |
05
|
| Om makt och jämlikhet i professionella relationer |
Gill Croona og Håkan Jennar |
07
|
| Organisering og ledelse i socialpædagogiske institutioner |
Klaus Kasper Kofod |
16
|
| Personlige kompetencer i det senmoderne |
Catharina Juul Kristensen |
06
|
| Perspektiver på socialt arbejde og socialpædagogik |
Søren Peter Olesen |
14
|
| Poetiske repræsentationer fra et projekt for unge med eksistentielle problemer |
Jóhannes Miðskarð |
19
|
| Praksisforskning - dagbogsnotater og overvejelser |
Niels Rosendal Jensen |
15
|
| Praksisforskning - en metode til faglig udvikling |
Karin Kildedal og Dorthe Kildedal Nielsen |
15
|
| Praksisfortællinger og nye pædagogiske handlemuligheder |
Martin Bredstrup |
15
|
| Prioritering i socialpædagogisk arbejde - beskrivelse eller intervention |
Ahmet Demir |
19
|
| På sporet af praktisk professionskundskab |
Jan Jaap Rothuizen |
14
|
| Pædagoger, forskere og diskursen om social arv |
Morten Ejrnæs |
21
|
| Pædagogik i antropologisk søgelys |
Catharina Ilene Damgaard |
11
|
| Quasimodokomplekset |
Søren Kristiansen |
03
|
| Relationer og hjælpekultur |
Janina Gaarde Rasmussen |
15
|
| Relationsløs relationsforskning |
Benny Lihme |
04
|
| Samtalen og sårbarheden - om at være pædagog på listesko |
Per Betzonich-Wilken |
11
|
| Skulle dét være socialpædagogik? |
Hans Mogensen |
19
|
| Social er ikke bare at komme hinanden ved |
Britta Nørregaard |
03
|
| Social udstødelse og social integrering |
Jan Jaap Rothuizen |
08
|
| Socialpedagogik i svensk tappning |
Ann Marie Markstrom og Lisbeth Eriksson |
04
|
| Socialpædagogik |
Karsten Tuft |
12
|
| Socialpædagogik |
Mark K. Smith |
10
|
| Socialpædagogik - en etikkens didaktik? |
Johny Lauritsen |
16
|
| Socialpædagogik - om at ekskludere det mærkværdige! |
Johny Lauritsen |
08
|
| Socialpædagogik er et svar på det sociale spørgsmål |
Ditte Sørensen |
16
|
| Socialpædagogik i Europa |
Jacob Kornbeck |
17
|
| Socialpædagogik i fremtidig Pædagogisk uddannelse |
Mogens Seider |
03
|
| Socialpædagogik i omsorg for mennesker med alvorlig demens |
Helle Krogh Hansen |
18
|
| Socialpædagogik i velfærdsstaten |
Janne Hedegaard Hansen og Bent Madsen |
05
|
| Socialpædagogik mellem professions-udøvelse og professionsuddannelse |
Karsten Tuft |
18
|
| Socialpædagogik mellem professionsudøvelse og professionsuddannelse |
Karsten Tuft |
19
|
| Socialpædagogik og det senmoderne |
Jesper Holst og Bent Madsen |
02
|
| Socialpædagogik og et moderne børneliv |
Helle Schjellerup og Karen Zobbe |
12
|
| Socialpædagogik og migration |
Franz Hamburger |
05
|
| Socialpædagogik og omsorgssvigt |
Anne Mette Jørgensen |
13
|
| Socialpædagogik og skolen |
Hermann Giesecke |
01
|
| Socialpædagogik og uddannelse |
Britta Nørgaard |
07
|
| Socialpædagogik som forskningsfelt |
Søren Langager |
18
|
| Socialpædagogik som håndtering af kompleksitet |
Karlo Mørch |
10
|
| Socialpædagogik som spørgsmål |
Karsten Tuft |
01
|
| Socialpædagogik, risiko og kontrol |
Peter Østergaard Andersen |
07
|
| Socialpædagogikken - i et vadested? |
Niels Rosendal Jensen |
13
|
| Socialpædagogikken og industrisamfundets krise |
Niels Rosendal Jensen |
09
|
| Socialpædagogikkens egenart i mødet med skole, børnehjem og socialforvaltning |
Jacob Kornbeck |
13
|
| Socialpædagogikkens forsvinden og mulige genkomst |
Søren Hegstrup |
16
|
| Socialpædagogikkens genkomst |
Lars-Henrik Schmidt |
01
|
| Socialpædagogisk Aktion - Udforskning og socialt arbejde mellem bureaukrati og psykologi |
Hans Jørgen Dam |
12
|
| Socialpædagogiske problemer |
Thomas Rømer |
09
|
| Socialpædagoguddannelsen i et paradigmeskift |
Søren Hegstrup |
01
|
| Socialteknologiens diskursive praksisformer |
Thomas Öhlund |
02
|
| Som to hjernehalvdele? |
Jacob Kornbeck |
21
|
| Sosialt arbeid som å løse sosiale problem |
Helle Annfelt |
14
|
| Tætte relationer - et udviklingsprojekt om truede børn |
Grethe Refshauge |
07
|
| Udbrændthed inden for børneforsorgen i Danmark |
Victor Savicki |
04
|
| Uddannelse, arbejde og specialpædagogik |
John Bertelsen |
13
|
| Uddannelsesvægring blandt børnesagsarbejdere? |
Ejgil Jespersen |
06
|
| Udfordringer til lærer- og pædagoguddannelsen i Kosovo |
Vaxhid Nuredini |
21
|
| Udvikling eller børnesammenhold: Dilemmaer for børn på døgninstitutioner |
Anja Stokholm |
13
|
| Udviklingshæmmede og børn |
Jørgen Buttenschøn |
07
|
| Udviklingshæmmede og seksualitet |
Jørgen Buttenschøn |
02
|
| Ungdomspolitik og socialpædagogik i Holland |
Jan Jaap Rothuizen og Ido de Vries |
05
|
| Ungdomspædagogik og modernitet |
Niels Rosendal Jensen |
06
|
| Validering - et eksempel på god kvalitativ evidens fra SFI |
Jens Christian Jacobsen |
16
|
| Vendepunkter i socialpædagogisk arbejde - Interview med pædagogisk leder Hanne Dalsgaard |
Jonhy Lauritsen |
16
|
| Viden i praksis |
Nina Bonderup Dohn |
06
|
| Vidensamfund, socialpædagogik og uddannelsesreformer |
Karsten Tuft |
09
|
| Videnssamfund og socialpædagogik |
Niels Rosendal Jensen |
19
|
| Ændringer i forståelse af kvalifikationer |
Eva Hultengren |
05
|
| Æstetik og socialpædagogik |
Bennyé D. Austring |
16
|
